上一期，前程似錦給大家梳理了如何選擇實習單位和實習崗位，這部分內容可以看作實習的前期準備。在同學們進入實習崗位之前，很多企業和公司會設置“面試”程序，對實習者進行一番考察和篩選，有的企業面試程序規范嚴肅，有的輕松自然，但都屬于面試的不同展現形式。那么，遇到面試，我們應該怎么辦？接下來，前程似錦給大家講講實習面試不同環節的內容，本期從“實習簡歷”講起。
1、簡歷內容匹配崗位需求。
撰寫簡歷的時候，第 一，內容要匹配上對方崗位的需求，比如應聘財會崗位，那么就要著重強調自己熟悉行業準則、稅法等相關法律法規，掌握excel辦公軟件和基本財務軟件的使用，列舉在校期間取得的相關從業證書。第 二，通過經歷展示能力，對經歷的描寫不是簡單籠統地羅列，要盡可能提供細化的內容和量化的數據，這樣更有說服力。在校生基本沒有實際參與工作的經歷，此時，在校期間的各種表現、經歷和成績就成為展示能力的核心內容，簡單的一句概括不能展示同學們豐富的校園經歷，簡短的文字也很難充實起原本就大片空白的履歷表，那么如何讓簡歷飽滿起來？
2、用STAR法則講述自己。
STAR是Situation（環境/情境）、Task（任務）、Action（行動）、Result（結果）的縮寫，簡單地理解是：我經歷的事件是在什么環境下發生的，在經歷事件過程中我的任務是什么，我對此采取了哪些具體行動，終結果怎樣。舉例：大三期間擔任學校公益社團團長。此番“一句話經歷”運用STAR法則對四個要點進行表述，S：大一入學加入學校公益社團，參與社團活動，表現優良，大三參加競選，經投票成功當選為團長。T：任團長期間，組織社團活動，擴大社團在學校的影響力，壯大社團規模。A：擔任團長期間，帶領社團干部策劃組織了xx捐贈活動、xx環保行動和xx主題講座等x場公益主題活動，累積參與人數有xxx人次；R：任職團長期間，社團成員達到xx人，增長了x%，社團被學校評為優良社團；自己主動聯絡，成功為社團組織的活動爭取到xx公司/企業的資金贊助xxxx元，獲得價值xxxx元的物資贊助；“xx活動”被學校表揚，被xx晚報、xx網站等多家媒體報道，產生了良好的社會影響。經過條理化的描述和數據佐證，“領導潛力”、“組織協調能力比較強”等標簽會一一呈現，面試者的形象變得更為具象。
STAR法則不僅應用在簡歷撰寫中，在面試環節也應該將其作為描述經歷的提綱。使用STAR法則描述經歷，表達上要有邏輯，比如按照時間-地點-事件-結果的順序闡述一段經歷，講述多段經歷按照時間先后順序展開，榮譽成績按照等級大小列舉，等等；語言可以比書面文字更詳細，但也要精練，突出重 點，通過細節描述突出閃光點，切不可講流水賬或宣講個人勵志故事；數據更有真實感，通過量化的數字表明工作的內容和結果。企業的HR往往有著豐富的面試經驗，他們可以從簡歷和講述中分析出面試者的能力與技能，從而更客觀地將面試者與崗位進行匹配。
簡歷撰寫可以適當修飾，但不可夸張，不可杜撰經歷、夸大成績甚至虛構榮譽，“誠實考察”在企業面試中不可或缺，面對初出茅廬的實習生，HR可以憑借直覺經驗和現場交流判斷面試者的虛與實，所以，無論撰寫簡歷還是現場面試，同學們要遵循要實事求是的原則，展示能力的同時還原真實的自己。
